Picture 003

Άγιος Μάξιμος ο Γραικός, ο Βατοπαιδινός

Κατηγορίες: Άγ. Μάξιμος ο Γραικός, Άγιοι - Πατέρες - Γέροντες, Συναξαριακές Μορφές

21 Ιανουαρίου Ο άγιος Μάξιμος ο Βατοπαιδινός ή Γραικός, λογιώτατος μοναχός, διακρίθηκε ως θεολόγος, φιλόσοφος, συγγραφέας και ποιητής κατά το...

Περισσότερα
ImageHandler γφδγαφδ(1)

Τα 10 γνωρίσματα που έχουν οι επιτυχημένοι και ευτυχισμένοι άνθρωποι σύμφωνα με το Χάρβαρντ

Κατηγορίες: Επιστήμες, Τέχνες & Πολιτισμός

Διαπιστώθηκε ότι είχαν διαφορετική συμπεριφορά από το μέσο όρο «Το να είσαι κανονικός, είναι ο ιδανικός στόχος του αποτυχημένου», ανέφερε...

Περισσότερα
bigstock--156153827

Καρκίνος παχέος εντέρου: Μπορούμε να παρέμβουμε με διατροφή & αλλαγή στον τρόπο ζωής;

Κατηγορίες: Επιστήμες, Τέχνες & Πολιτισμός

Ο καρκίνος του παχέος εντέρου (ΚΠΕ) είναι συχνή νόσος. Πρόκειται για την τρίτη συχνότερη κακοήθεια στους άνδρες και την δεύτερη...

Περισσότερα
agios-gerasimos

Ο Άγιος Γεράσιμος στα Επτάνησα (Πρωτοπρεσβύτερος Γεώργιος Μεταλληνός, Ομότιμος Καθηγητής Θεολογικής Σχολής Παν/μίου Αθηνών)

Κατηγορίες: Πεμπτουσία

Στη λειτουργική και ιστορική μνήμη του Έθνους μας αναδύεται αυτές τις μέρες η σεπτή μορφή του Οσίου Πατρός ημών Γερασίμου, του Νέου Ασκητού και Θαυματουργού, τον οποίο η Κεφαλλονιά έχει ιδιαίτερο λόγο να θυμάται (ανακομιδή του λειψάνου του). Γιατί η Κεφαλλονιά καταξιώθηκε από τη Χάρη του Θεού να γίνει η «πατρίδα» του Αγίου Γερασίμου. Το σημαντικό δε στην προκειμένη περίπτωση είναι ότι ο Άγιος Γεράσιμος συνδέθηκε τόσο πολύ με την Κεφαλλονιά, που μολονότι γι’ αυτήν «ξένος» – έτσι χαρακτηρίζεται σε ένα κεφαλλονίτικο έγγραφο του 16ου αιώνα) – Κεφαλλονιά και Άγιός της να είναι σήμερα αχώριστα μεταξύ τους και αδιαίρετα: Ο Άγιος Γεράσιμος έγινε... και καύχημα της Κεφαλλονιάς και ο ατίμητος θησαυρός της. Θεωρώ επίκαιρο λοιπόν να στρέψουμε τη σκέψη μας σ’ ...

Περισσότερα
Konstantinos_Kanaris-2

«Το χέρι, που άτρεμο έσπειρε το θάνατο με το δαυλό, το φοβερό το χέρι..» (Ιωάννης Μ. Μιχαλακόπουλος)

Κατηγορίες: Πεμπτουσία

Διηγούνται ότι ο Ναύαρχος πιστός τηρητής των Νηστειών της Εκκλησίας, μίαν Τεσσαρακοστήν ησθένησεν. Ο δε ιατρός διέταξε να καταλύση χάριν της υγείας του, ζωμόν ή γάλα.. - Αδύνατον! Ηρνήθη ο Ναύαρχος. - Μα είναι ανάγκη! Ολίγον ζωμόν. Επέμενεν ο ιατρός Ορφανίδης. - Άλλο τίποτε φαγητόν ξεύρετε; Ηρώτησεν επιμένων ο Ναύαρχος. Τότε ο Ορφανίδης ενθυμήθη το κακάον και συγκατέβη να πίη από αυτό ο Ναύαρχος. - Τώρα μάλιστα, υπέλαβεν ο Ναύαρχος. Τώρα σας ακούω. Και κατέλυσε την νηστείαν πίνων κακάο. Η κτητορική επιγραφή εις το υπέρθυρον της εισόδου (3 Αυγούστου 1873 - ΑΩΟΓ) Εις τας ιεροτελεστίας επροτιμούσε πάντοτε τον μακαρίτην Παπα-Χαρίλαον, έναν πολύ σεβάσμιον εφημέριον της Ζωοδόχου Πηγής, όστις μετά δικαίας υπερηφανείας μου το έλεγε. Με προτιμούσε πάντοτε ο Ναύαρχος, διότι έλεγον καθαρά τας ευχάς και το Ευαγγέλιον ...

Περισσότερα
paidaki1

«Φροντίζω με Τέχνη: Από τον μικρόκοσμο του εγώ στον πλανήτη του εμείς» (Κατερίνα Χουζούρη)

Κατηγορίες: Πεμπτουσία

Το Μουσείο Παιδικής Τέχνης (Κόδρου 9, Πλάκα), εγκαινιάζει το Σάββατο 28 Ιανουαρίου, στις 11.00π.μ., την έκθεση «Από τον μικρόκοσμο του εγώ στον πλανήτη του εμείς». Η έκθεση παρουσιάζει 122 ζωγραφικά και τρισδιάστατα έργα παιδιών, σε μία μεγάλη έκθεση, αφιερωμένη στην ανάγκη της συνύπαρξης, που εντάσσεται στο πλαίσιο της πολύπλευρης δράσης «Φροντίζω με Τέχνη».   Την επιμέλεια έχει η  Ιστορικός Τέχνης και Αντιπρόεδρος του Μουσείου, Ίρις Κρητικού. Κωνσταντίνα Πλευρίδη Το Μουσείο επέλεξε να εστιάσει στην έννοια της «Φροντίδας», που ξεκινάει από τον ίδιο μας τον εαυτό και επεκτείνεται στην οικογένεια, στους φίλους, στις κοινωνικά ευάλωτες ομάδες, στο αστικό και φυσικό περιβάλλον, σε ολόκληρο τον πλανήτη, με δράσεις που διαρκούν μέχρι τον Σεπτέμβριο του 2017.  Μ’ αυτόν τον τρόπο το Μουσείο θέλει να συμβάλει ...

Περισσότερα
teacher-tpe

Η ανάδειξη του ρόλου του δασκάλου με την χρήση των ΤΠΕ (Κωνσταντίνος Νικολαΐδης, Εκπαιδευτικός)

Κατηγορίες: Πεμπτουσία

Η εξέλιξη της τεχνολογίας και οι νέες δυνατότητες διαχείρισης των πληροφοριών υπαγόρευσαν την ανάγκη εισαγωγής της Πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Με τη χρήση και αξιοποίηση όλων των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι ΤΠΕ, οι μαθητές αποκτούν τις απαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες που τους επιτρέπουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και στα δεδομένα της σύγχρονης εποχής. Η σύγχρονη κοινωνία, που βιώνει την εποχή της τεχνολογικής «επανάστασης», απαιτεί από τον εκπαιδευτικό να είναι «ανανεωτής», να ενημερώνεται συνεχώς για τις νέες εξελίξεις που λαμβάνουν χώρα τόσο σε ψυχολογικό, παιδαγωγικό και κοινωνικο-πο-λιτισμικό επίπεδο, όσο και σε τεχνολογικό και, κυρίως, να διαθέτει ευελιξία και ικανότητα και διάθεση προσαρμογής σε νέους ρόλους. Ο ρόλος των δασκάλων είναι πλέον συντονιστικός και διευκολυντικός, καθώς τα σύγχρονα εκπαιδευτικά και τεχνολογικά δεδομένα τους ...

Περισσότερα