Σχετικά με τα γλωσσικά χαρακτηριστικά του δίγλωσσου μαθητή χρησιμοποιήσαμε μια ερώτηση σε πεντάβαθμη κλίμακα likert (σχεδόν πάντα-πολύ συχνά-συχνά-λίγο-σπάνια) και μια ερώτηση σε τρίβαθμη κλίμακα likert (όχι-ναι-δεν ξέρω/δεν απαντώ). Η πρώτη ερώτηση αναφέρεται στη συχνότητα με την οποία οι μαθητές χρησιμοποιούν τη μητρική τους γλώσσα στη διάρκεια του μαθήματος. Οι απαντήσεις έρχονται σε ισοψηφία με 26.66% για την προτίμηση της απάντησης «λίγο» και με το ίδιο ποσοστό 26.66% για τη προτίμηση «σπάνια». Στη δεύτερη θέση με 20% βρίσκεται η επιλογή «συχνά» και στην τρίτη θέση σε ισοβαθμία με 13.33% η επιλογή «σχεδόν πάντα» και «πολύ συχνά» με ποσοστό 13.33%. Η δεύτερη ερώτηση, η οποία αναφέρεται στη γνώμη των εκπαιδευτικών σχετικά με το εάν οι αλλόγλωσσοι μαθητές πρέπει να καλλιεργούν τη μητρική γλώσσα ...





















